为深化教学改革，提升教师教学能力，促进优质教学资源共享，12月18日下午，我校软件与人工智能学院组织开展了卢昊老师《Java程序设计》课程的教学观摩活动。

课堂现场：理论与实践的深度融合，思政元素润物无声

卢老师以"Java类继承"为主题，采用"案例驱动+问题导向+思政融入"的教学方法，从生活中的继承现象引入编程中的继承概念，更巧妙嵌入思政案例深化教学内涵。他先通过动物类、猫类、狗类的简单案例讲解继承的基本语法，随后话锋一转，结合"大国工匠技艺传承"案例展开延伸——将"类的继承"类比为工匠技艺的代代相传，强调编程领域的知识传承既要坚守核心本质，也要与时俱进创新突破；同时引入我国航天软件团队协作开发的实例，说明复杂程序开发中"类的复用与扩展"如同团队协作中的分工与配合，既要发挥个体优势，更要注重整体协同，以此启发学生树立精益求精的专业态度和团结协作的团队精神。在案例讲解后，卢老师逐步过渡到复杂的代码设计实践，让学生在"做中学"中既深刻理解面向对象编程的核心思想，也潜移默化接受思政教育。

教学特色：创新方法、专业素养与思政教育并重

卢老师的课堂始终贯穿"知识传授、能力培养、价值引领“三位一体”的教学目标，在注重培养学生编程思维和解决实际问题能力的基础上，精准植入思政教育元素，形成鲜明教学特色。他在教学中灵活运用多种教学手段：

· 实时代码调试：针对学生编写的代码，现场分析问题并指导优化

· 互动式教学：设置思考问题和小组讨论环节，结合思政案例引导学生思考"如何在编程学习中践行工匠精神"，激发学生主动探索

· 工程化思维培养：强调代码的可读性、可维护性和最佳实践

· 沉浸式思政融入：摒弃生硬说教，将工匠精神、团队协作、家国情怀等思政元素与专业知识点深度融合，让思政教育自然融入课堂教学全过程

观摩反馈：启发与共鸣，思政融入获认可

观摩结束后，学院组织了评课交流活动。参与教师纷纷表示，卢老师的课堂设计精巧，教学方法灵活多样，尤其是将思政元素与专业教学有机融合的方式令人印象深刻，实现了"润物细无声"的育人效果，在知识传授与能力培养、价值引领的平衡上做得非常出色。

“卢老师将抽象的继承概念用生动的案例解释得清晰易懂，更难能可贵的是，通过大国工匠、航天团队等案例，让学生在学习编程的同时，树立了正确的职业观和价值观，这种教学方法值得我们广泛借鉴。”一位青年教师在交流中说道。学生代表也表示：“卢老师的课堂既有深度又有温度，不仅让我们轻松掌握了复杂的编程知识，更让我们明白了作为未来计算机从业者，应该具备精益求精的态度和为国奉献的担当。”

本次教学观摩活动不仅展示了卢昊老师扎实的专业功底、优秀的教学能力和精准的思政融入技巧，也为学院教师提供了一个互相学习、共同进步的优质平台。学院将继续开展此类教学观摩活动，推动教师在教学中更好地实现专业知识与思政教育的深度融合，不断提升教学质量，为培养更多兼具专业素养和家国情怀的高素质计算机专业人才奠定坚实基础。

图文/徐霞  审核/邓丽萍